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    以良好教育助力共同富裕

    2022-11-25 09:56:27  |  來 源:上饒日報  點擊:
     信江時評

      習近平總書記在黨的二十大報告中強調,“健全基本公共服務體系,提高公共服務水平,增強均衡性和可及性,扎實推進共同富裕”。共同富裕是全體人民共同富裕,是人民群眾物質生活和精神生活都富裕。讓人民群眾享受良好教育,既是共同富裕的重要內容,也是實現共同富裕的重要推動力?;A教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位,努力把基礎教育越辦越好,對實現人的全面發展、全體人民共同富裕具有重要意義。

      教育是國之大計、黨之大計。新時代這十年,我國教育普及水平實現歷史性跨越。目前,全國有各級各類學校近53萬所、在校生超2.9億人,在實現全面普及基礎上,九年義務教育鞏固率達到95.4%,全國2895個縣全部實現義務教育基本均衡……十年來,我國教育服務能力穩步提升,為國家重大戰略實施和經濟社會發展提供了強大的人才與智力支撐。緊扣時代脈搏,服務發展大局,助力共同富裕,教育不僅大有可為,而且要大有作為。

      堅持協調均衡包容發展,促進教育公平。一方面,進一步優化教育資源配置,推進基礎教育公共服務均等化,努力縮小區域、城鄉、校際辦學差距,如從生均教育事業費、基本辦學條件、教師配備標準等方面,努力提高一些薄弱學校的辦學條件、師資水平。另一方面,進一步強化基礎教育的公共屬性,降低學前教育、校外教育的成本,如持續聚焦減負、提質、增效,扎實推進“雙減”工作,推動基礎教育高質量發展。

      提高基礎教育質量,讓人人享有高質量教育。研究表明,規范化辦學對于提升教育質量、培養高素質專業性人才具有重要的現實意義和推動作用。在教育內容上,進一步完善教學內容體系,既重視文化知識教育,又重視德育、體育、美育和勞動教育,促進學生全面發展;在教育方法上,既遵循教育規律,依靠科學方法辦學,又涵養良好學風校風,培厚善思善教善學的土壤。不斷提升基礎教育育人水平,才能讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育,確保每個人都有人生出彩的機會。

      黨的二十大報告提出,“推進教育數字化”。對基礎教育來說,這是實現教育資源共享、推動教育高質量發展的重要渠道。有條件的地方要努力實現教育教學活動的數字化,推動學校教育的智能化轉型,通過對學生進行“數字畫像”,更全面掌握學習動態,有針對性開展教學活動。同時,在數字環境下,教育形態、教學方式、教師結構等都發生變化,要把數字技術作為輔助手段,對教學過程進行分析和優化,進而構建更加多樣、充滿活力、廣泛共享的教育生態。

      以良好教育助力共同富裕,要走好學校家庭社會協同育人之路。黨的二十大報告提出,“健全學校家庭社會育人機制”“加強家庭家教家風建設”。今年起施行的家庭教育促進法明確要求:“家庭教育、學校教育、社會教育緊密結合、協調一致”。這意味著,辦好人民滿意的教育,要在發展素質教育、促進教育公平的基礎上,引導全社會注重家庭家教家風,鼓勵各方面力量積極參與,共同努力,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。(張志勇)

     

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